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高职教育以能力为本位、以就业为导向的办学宗旨，决定了高职课程教学与岗位能力要求相对接的改革路向。《国际贸易实务英语》作为高职商务英语专业的骨干核心专业课程，应以工作过程为参照系，依据课程过程逻辑，将陈述性知识与过程性知识整合序化，理论知识与实践知识整合序化。以构架学生商务英语职业能力开发和商务英语交际能力提升的行动体系平台。