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2011年4月至今，重庆市渝中区教育系统依托“中小学校长培训课程设计与方式创新实践研究”干训课题，大胆探索，创新机制，形成适合区域发展的“主题模块＋问题会诊”干部教育培训模式。通过遴选校长培训实践点校，以同类型学校校长为参训者和研究主体，按照培训专题对点校进行蹲点式的教育问题会诊，激励参训学员参与到培训学习中，变培训客体为培训主体。