【摘 要】
：
目的:应用静脉留置针与硅胶管应用于泪小管断裂吻合术中的临床疗效。方法:将泪小管断裂患者100例(100眼)按照随机的原则分成2组:A组(静脉留置针组)50眼,B组(硅胶管组)50眼,观
【机 构】
：
中国江西省萍乡市第二人民医院眼科,南昌大学第一附属医院眼科
论文部分内容阅读
目的:应用静脉留置针与硅胶管应用于泪小管断裂吻合术中的临床疗效。方法:将泪小管断裂患者100例(100眼)按照随机的原则分成2组:A组(静脉留置针组)50眼,B组(硅胶管组)50眼,观察手术后6mo溢泪及冲洗泪道通畅情况。结果:A组中治愈49眼(98.0%);B组中治愈46眼(92.0%)。A组与B组疗效相比差异有显著意义(P<0.05)。结论:静脉留置针治愈率最高,留置于吻合道中,对防止粘连、抑制纤维化及减轻吻合口收缩起重要作用,是较为安全,有效,使用方便理想的留置物。
其他文献
目的：比较电脑验光仪、角膜曲率计和检影验光检查角膜散光三种方法。方法：采用电脑验光仪、角膜曲率、检影验光三种方法对屈光不正患者169例（338眼），进行检查。结果：本组病例中散光
从学生作为他人在场这一视角来思考民办高等教育的内涵建设.在民办高等教育发展中,将学生视为谁在场是教育者的困惑.将学生视为他人在场,有助于分析民办高等教育发展的困境.
2012年3月5日，是第50个学习雷锋纪念日。 50年来，雷锋一直活着，一直成长，一直被赋予新的生命因子。 我们一直崇尚雷锋。 从毛泽东号召“向雷锋同志学习”，到现在“雷锋博客”的广泛传播，人们对雷锋的崇尚从未中断。 我们之所以崇尚雷锋，因为他的精神本质，是“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的远大理想，是“毫不利己、专门利人”的无私奉献，是“对待同志要像春天般的温暖，对待敌人要像严
独立学院精品课建设在教学中实践中起到举足轻重的地位，由于独立学院的办学时间较短，其办学的特殊性，没有成熟的经验可以复制，独立学院如何实现精品课建设的“五个一流”是其建设
目的：比较近视患者准分子激光原位角膜磨镶术（laser in stiu keratomileusis,LASIK）前后正相对调节（positive relative accommodation,PPA）、负相对调节（negative relative accom-m
高校青年教师的职业压力是目前备受关注的热点话题之一，而民族地方高校青年教师的职业压力更具特殊性，造成民族地方高校青年教师职业压力的原因既有客观因素也有主观因素。应对
高校管理人员继续教育对促进高校的改革与发展具有重要的地位和作用。以黑龙江科技大学教学管理队伍为例,具体分析目前高校教学管理人员继续教育现状,并在此基础上提出相应的