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<正>【案例】最近听了一节苏教版小学数学第二册"统计的初步认识"一课,教学中教师把同一问题情境在不同的教学时机重复呈现,起到了引领教学、启发思维、突破难点、培养能力、发展情感等多方面的作用,对于我们的教学有很大的借鉴作用。1.第一次情境呈现:教师多媒体展示静态的"动物乐园"的情境,让学生观察静态的画面,说出图中有几种小动物、各有几只,并说说是怎么知道的。学生交