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目的：探讨评判性思维在阿尔茨海默病患者健康教育中的应用。方法：选择100例轻~中度阿尔茨海默病患者随机分为对照组和观察组,对照组按照常规护理,观察组在对照组的基础上采用评判性思维护理干预,比较两组的护理效果。结果：观察组护理后简易智力状态检查量表（MMSE）、日常生活能力量表（ADL）显著高于对照组（P〈0.05）。结论：评判性思维护理方式能够有效改善阿尔茨海默病患者的精神状态,提高生活能力,改善生活质量。