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文章提出了高中生物课堂“三效”教学的新概念，并在阐述其涵义的基础上，结合新课程教学实践，从精心备课、创设情境、创新教法、指导学法、个人魅力五个方面提出了“三效”教学的策略。
高中生物课堂＂三效＂教学的探索与实践
【摘 要】
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文章提出了高中生物课堂“三效”教学的新概念，并在阐述其涵义的基础上，结合新课程教学实践，从精心备课、创设情境、创新教法、指导学法、个人魅力五个方面提出了“三效”教学的
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区松陵高级中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年5期
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