【摘 要】
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一篇文章,摆在学生面前,如何进入文章,分析文章,进而理解文章,找准切入口是关键. 抓住了他,就能够“牵一发而动全身”,指导学生顺藤摸瓜,凭借这个切入口去探究整篇文章的奥秘
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一篇文章,摆在学生面前,如何进入文章,分析文章,进而理解文章,找准切入口是关键. 抓住了他,就能够“牵一发而动全身”,指导学生顺藤摸瓜,凭借这个切入口去探究整篇文章的奥秘.rn支架,即起支撑作用的构架. 它能为学生学习提供适当的,小步调的线索或提示,通过支架的构建,让学生一步一步攀升,逐渐发现和解决学习中的问题,掌握所要学习的知识,提高解决问题的能力,成为一个独立的学习者.
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摘 要: 近年来,中职学生的综合素质普遍偏低,表现出种种问题,对德育工作提出了新的挑战。树立育人为本,进行科学管理,采取有效的德育途径和方法,提高德育的实效性,是中职学校的重要工作,我校在德育实践中进行了有效的探索。 关键词: 育人为本 科学管理 德育实践 探索 近几年来,中等职业教育的生源一直是处于初中升高中考试中成绩居下的学生。他们由于受社会大气候的影响,加上自身综合素质偏低,因此,表
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患者 女,25岁,因左大腿疼痛3个月、伴步行困难1月,于2002-06-21在我院骨科住院治疗.住院前3月患者无明显诱因情况下出现左膝部疼痛,无畏寒、发热及盗汗,于2002-05上旬膝部疼
目的探讨肺癌性淋巴管炎的X线征象。方法回顾性分析37例经支气管镜活检、胸膜活检或开胸肺活检证实的肺癌性淋巴管炎的X线和HRCT征象,寻求能提示癌性淋巴管炎的X线征象。结果
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在教学中,书册阅读教学课包括“书册导读课”、“书册交流课”、“书册研读课”等组成.书册导读课的目的在于激发阅读兴趣、感受书本的魅力、提示阅读方法、安排阅读计划,以
由于古诗词历史的久远、表达晦涩、当前古诗词考试方式等多方面原因,古诗词教学一直是高中语文教学中的一大难点。面对这一难点,现实教学活动中,很多老师会淡化甚至回避古诗词教学,教材中的古诗词似乎成了只需背诵不可言传的展品。这样导致的结果也必然是学生阅读诗歌“跟着感觉走”,即使是应试也不可能有好的表现,并且对我们祖国的文化瑰宝也没有清醒的认知,只有“糊涂地爱”。值得庆幸的是当下古诗词考试方式正在不断调整,