高职院校创业课程教育中企业家精神激发缺位的现状 ——以常德地区为例

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本文在已有研究的基础上进一步界定企业家精神的本质与特征,企业家精神对高职院校创业课程教育的渗透,通过调查走访的方式收集基础数据,多方面评述了常德地区高职院校创业课程教育中企业家精神缺位的现状.
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