【摘 要】
：
患者女，38岁，面部四肢躯干色素减退斑15年，加重3年。皮肤科检查：面部、四肢及躯干多发色素减退斑，下肢伸侧、胸部可见色素沉着斑。皮损组织病理：部分真皮乳头增宽，可见嗜酸性均质样团块沉积，真皮浅层血管周围淋巴组织浸润，其间散在个别嗜色素细胞。刚果红染色可疑阳性。血液样本基因检测检测：具有GPNMB基因突变。诊断：色素异常性皮肤淀粉样变。
【基金项目】
：
中国中医科学院科技创新工程项目（CI2021A02302）；
论文部分内容阅读
患者女，38岁，面部四肢躯干色素减退斑15年，加重3年。皮肤科检查：面部、四肢及躯干多发色素减退斑，下肢伸侧、胸部可见色素沉着斑。皮损组织病理：部分真皮乳头增宽，可见嗜酸性均质样团块沉积，真皮浅层血管周围淋巴组织浸润，其间散在个别嗜色素细胞。刚果红染色可疑阳性。血液样本基因检测检测：具有GPNMB基因突变。诊断：色素异常性皮肤淀粉样变。
其他文献
本文先从巩固延伸知识、反馈交流问题、培养学习思维方面阐述小学数学校本课程的作业功能，然后从教育性与科学性并存、巩固性与拓展性并存、理论性与实践性并存、趣味性与启发性并存、层次化与个性化并存方面提出小学数学校本课程的作业设计原则，最后从教师个人能力不足、作业设计目标不合理、作业内容枯燥乏味、作业类型单一、作业层次性不足、作业评价体系不完善、家长配合不足方面分析小学数学校本课程的作业设计存在的问题，并
随着时代的进步，人们越来越重视学生的自主学习能力，因为学生的自主学习能力不仅影响着学生的学习成绩和未来发展，更对国家未来的创新发展有很大的影响。良好的小学数学教学能有效培养学生的自主学习能力，文章对小学数学教学中培养学生自主学习能力的意义和策略展开探讨。
在新媒体时代，影视艺术创作呈现出新的发展趋势和特征。传统的创作手法和理念正在逐渐被新的技术和创新思维所改变，形成了一种更为开放、多元和创新的艺术创作模式，这不仅为艺术家提供了更为广阔的创作空间，也为观众提供了更为丰富和多样的艺术享受。与此同时，影视艺术创作也面临着一系列新的挑战。如何在新的技术环境下保持艺术的独立性和创新性，如何在大众化和商业化的趋势下保持艺术的深度和内涵，以及如何在全球化的背景下
数学来源于生活又应用于生活,与生活息息相关。小学阶段学生思维的发展呈现从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡的特征,在解决问题时仍需要熟悉的具体事物或形象的支持。生活化教学主张从学生的现实经验出发,将生活世界与数学知识相联系,为学生的数学学习提供了极大的支持。它符合学生认知发展的特点,可以激发学生学习数学的兴趣,增强学生数学知识的应用能力。义务教育数学课程标准（2011年版）也提出数学教学要
为了提升小学生学习数学课程的成效，很多小学数学教师更倾向于为小学生布置一定数量的数学作业，通过数学作业帮助小学生理解数学知识，内化和巩固学习内容。因此，本文立足于数学核心素养，从小学数学作业设计出发，对优化小学数学作业设计的重要意义展开论述，紧密结合数学作业设计的实际情况，深入分析小学数学作业设计过程中存在的主要问题，尝试从增强数学作业设计探究性、层次性以及多样性等方面提出针对性对策，并围绕数学作
＜正＞一、研学课程设计依据11.课程依据本项目符合《普通高中地理课程标准（2017年版）》（以下简称“2017版课标”）必修一中关于“自然环境、景观”的相关知识，娘娘山景区涉及地貌、气候、水文、土壤和生物五大要素，学生能够在已有的知识基础上，将知识更好地运用到实际生活中；符合必修二中对人口、文化、产业、发展战略发展等知识要求，娘娘山地区拥有少数民族文化、特色生态农业、旅游业发展以及国家政策促进——
水电站电缆距离长、地下敷设的隐蔽性导致电缆故障查找困难，目前常用冲击高压闪络法等进行电缆故障测距，其接线简单，但波形分析难度较大，需有丰富波形分析经验的人员才能较准确定位。对此，通过研究冲击高压闪络法电缆故障定位原理及波形分析方法，建立了一种行波互相关法的电缆故障定位模型，仿真结果表明该模型能有效实现电缆故障的自动定位，并将该模型应用于大渡河猴子岩水电站生产实践中进行验证，实现了10 kV电缆故障
＜正＞ 《兽医科学进展》1959年第五卷发表了Uberreiter 的一篇关于眼病诊断程序和眼科手术原理的综述。从此,兽医眼科学和比较眼科学就有了显著的进展。1959至1971年各国发表的有关动物眼科病和眼科手术研究的文献已达八百多篇。作者从中选出其主要部份,作一简要的综述。其中特着重干眼球和眼眶疾病,以
在新媒体时代，影视艺术依托传媒技术的变革，实现了新的发展和突破，但同时也面临巨大挑战。在影视艺术语言的表达和创作上，创作者在海量信息冲击之下抓不住重点、分不清优劣、保不住收益，成为新媒体时代的新问题。在积极推动影视艺术进步的征程中，创作者应借助大数据技术的应用，抓取更具时效性的创作主题，构建能够保证品质的模型，以多元化创作和分发实现收益的有效保障，形成“以大数据应对大数据”的新模式，切实推动影视艺
传统高校大学英语教学存在教育功能定位不准确、教学模式与方法单一、师资队伍薄弱等问题。通过分析线上线下混合式教学的意义，设立建设目标，探索“线上线下”混合式教学模式的具体做法，建立混合式教学体系，健全大学英语在线学习质量保障、评估与反馈机制，最终达到提升职业院校大学英语教学效果、提高学生语言运用能力、增强学生职业综合能力的目的。