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教学中如何唤起学生的学习情感，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为教学改革的一个重要课题。生物教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。教育学家维提斯洛夫认为：教育家最主要的也是第一位的助手，就是幽默。
初中生物幽默教学研究
【摘 要】
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教学中如何唤起学生的学习情感，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为教学改革的一个重要课题。生物教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能
【机 构】
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云南省大理州南涧宝华中学
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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