【摘 要】
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目前高职院校在培养服务区域经济社会发展需要的高素质劳动者和技术技能人才时都基于校企合作、产教融合、工学结合、工学交替、协同育人、协同创新、现代学徒制等理念和模式
【基金项目】
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清远职业技术学院2016年教育教学改革项目“移动应用开发专业人才培养体系构建与特色研究(JG16002)”;广东省高等学校优秀青年教师培养计划2015年度培养对象项目(YQ2015227)阶段性研究成果;2014年度广东省广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“校企协同创新型移动应用开发专业人才培养模式研究与实践”(粤教高函[2015]72号)
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目前高职院校在培养服务区域经济社会发展需要的高素质劳动者和技术技能人才时都基于校企合作、产教融合、工学结合、工学交替、协同育人、协同创新、现代学徒制等理念和模式。文章以清远职业技术学院移动应用开发专业为例,构建了基于校企合作、协同育人模式下,适应"互联网+"时代发展的移动应用开发人才培养体系。实践证明,校企深度合作、工学有机交替、人才培养共同参与、师资团队共同建设、教学资源相互共享是培养新时代适应软件类行业企业岗位需求的高素质技术技能型人才的有效途径。
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