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《冀中的地道战》是统编教材五年级上册"提高阅读速度"策略单元的第四篇课文,需要学习的技能是"带着问题默读"。这篇课文描写的是抗战时期冀中人民抗击日寇的斗争方式,对五年级学生来说比较陌生,理解也有些难度。这样的文章如何训练阅读速度,同时避免陷入为提高速度而提高速度的误区呢?
提高阅读速度，走出快速阅读误区——统编教材五年级上册第二单元《冀中的地道战》教学叙事
【摘 要】
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《冀中的地道战》是统编教材五年级上册"提高阅读速度"策略单元的第四篇课文,需要学习的技能是"带着问题默读"。这篇课文描写的是抗战时期冀中人民抗击日寇的斗争方式,对五年级学生来说比较陌生,理解也有些难度。这样的文章如何训练阅读速度,同时避免陷入为提高速度而提高速度的误区呢?
【机 构】
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浙江师范大学附属衢州白云学校
【出 处】
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小学语文教师
【发表日期】
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2019年12期
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《什么比猎豹的速度更快》是统编教材五年级上册第二单元的第三篇课文。前两篇课文学习了"跳读"抓重要信息,"扫读","连词成句读",由句到段,串联起故事的起因、经过、结果。本课则重点学习借助关键词句用较快速度浏览课文,了解课文主要内容,发现课文表达上的特点。那么,如何借助关键词句用较快速度浏览课文呢?笔者作了以下尝试。
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