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摘要：提高学生的化学成绩对于学生的全面发展有重要的促进意义，这就需要找到学生在化学学习过程中存在的问题以及相应的解决办法，促进学生化学成绩的提高。本文通过阐述学生在化学学习过程中存在的问题，着重分析研究了提高学生化学成绩的方法，希望为广大高中学子提供参考。
关键词：高中生；化学成绩；方法
在新课程改革背景下，更加关注学生的全面发展，学生的全面发展包括各学科的均衡发展。可是，当前学生在化学的学习过程中，或多或少存在一些问题，这些问题对学生化学成绩的提高造成一定的阻碍。学生需要提高对化学这门课的关注度，并通过提高兴趣，改变学习方法，掌握具体的理论知识，结合化学实验，比较全面掌握化学知识。只有这样才能更好提高学生的化学成绩，促进学生的全面发展。
一、在化学学习过程中存在的问题
化学学习对高中生来说具有比较重要的意义，学好化学，提高化学成绩，学生才能在即将到来的高考中占据更为有利的优势，也才能为学生的继续发展奠定基础。但是，当前的高中生在化学知识的学习过程中，往往受到应试教育的影响，缺少学习化学的兴趣，缺乏化学学习的动力，不能通过更为有效的学习方法提高学习效率，这在一定程度上阻碍了学生成绩的提高。其次，当前的学生会忽视对相关化学实验的学习，试图通过题海战术提高化学成绩，这也是导致化学成绩无法有较大提高的一个原因。最后，学生还容易停留在所谓的重点知识学习上，忽略对相关基础理论知识的学习，这就会导致学生的化学基础薄弱，无法促进化学成绩的提高。
二、提高化学成绩的方法
（一）提升化学学习兴趣
对于任何一类知识的学习，兴趣往往是最好的老师。在化学的学习过程中也不例外，兴趣所起作用依旧很大。因为化学是学生接触较晚的一个学科，而其专业性的词语也比较多，这就可能会让学生对化学课失去兴趣，从而也对学习化学失去了兴趣。提高对于化学课程学习的兴趣十分重要，首先，学生要有不怕困难的态度，并且能够做到坚持不懈。在化学学习中，往往会遇到较多的挫折，这会影响学生的学习态度。所以，必须具备这种不怕困难的勇气，才能有效的提高化学成绩。其次，学生在学习过程中，要多关注一些化学现象，在日常生活中多关注化学相关的有吸引力的图片或者视频等，这类资料远比课本更能调动学生的兴趣。学生也应该积极参加一些化学知识竞赛或者与其他活动，增加对化学的兴趣，提高学习化学的主动性和积极性[1]。
（二）注重对相关化学实验的学习
化学实验在化学学习中占据比较重要的地位，但是当下的学生往往容易忽略实验的价值。在实验的学习中，不但要熟记各种化学实验的结果，也要注重对每一个实验背后的原理的学习。首先，学生要在心理上重视每一个化学实验，要有能够利用化学实验学习并掌握化学知识的能力，并具备以此为基础提高化学成绩的心理，只有这样才能使得学生更加注重实验，这样的化学实验也才更有意义。其次，学生在化学实验中，必须要按照教师的指导、按照具体的实验要求、严格按照实验的步骤进行实验操作，只有这样才能保证实验的结果不被与其他因素所影响。最后，学生在完成实验后，要认真总结经验。注重失败的化学实验分析，在独立思考的基础上，与任课教师以及其他学生进行探讨研究，找到失败的原因。
学生在对化学实验的学习掌握中，不止需要注重实验室实验，更要注重在日常生活中对一些现象所渗透的相关化学知识进行分析。比如，比较常见的是，碳在氧气充足中燃烧和氧气不充足的时候燃烧，所生成的物质是不一样的。这也可以用来解释为什么在密闭的房间烧煤炭会发生一氧化碳中毒。学生通过对这类生活中的例子的观察和学习，也能促进对相关化学知识的掌握，促进化学成绩的提高[2]。
（三）掌握好相关理论知识
对化学的学习，还有比较重要的一个点就是对相关理论知识的学习。学生对化学知识的学习，在接触时间上就晚于与其他学科，这就更加需要关注对化学相关理论知识的学习。这些理论知识也是化学知识学习的一个基础，所以显得尤为重要。首先，在化学元素的记忆上，学生需要记清楚各种元素的符号表示，也要做到对各种化学元素性質的熟练记忆。可以采用谐音记忆或者自己编制一些顺口溜的方式进行记忆。只有这样才能在解答相关化学习题时，做到游刃有余。其次，对于基本化学方程式的记忆也是不容小觑的，这就需要学生在记忆相关化学方程式中，还要做到对各方程式的配平，这样才能解答相关化学应用题。最后，学生还要养成在课堂上认真听讲，仔细做笔记的学习习惯。
三、结束语
化学对于高中生来说是比较关键的一门课程，对于学生的升学考试和接下来的继续学习都有重要的意义。但是，当前的学生在学习化学过程中，或多或少存在一些问题，导致化学成绩无法提高，阻碍学生的发展。这就需要找到相关的方法策略，促进学生化学成绩的有效提高，实现学生的全面发展。
（作者单位：长沙市周南中学）
参考文献
[1]王磊，唐劲军，张荣慧等.高中化学新课程教科书使用情况及影响因素调查研究[J].教育学报，2015，11（04）：77-86.
[2]吴鑫德，张庆林，陈向阳.思维策略训练对高中生化学问题解决能力影响的实验研究[J].心理科学，2014，（05）：1049-1051.
关键词：高中生；化学成绩；方法
在新课程改革背景下，更加关注学生的全面发展，学生的全面发展包括各学科的均衡发展。可是，当前学生在化学的学习过程中，或多或少存在一些问题，这些问题对学生化学成绩的提高造成一定的阻碍。学生需要提高对化学这门课的关注度，并通过提高兴趣，改变学习方法，掌握具体的理论知识，结合化学实验，比较全面掌握化学知识。只有这样才能更好提高学生的化学成绩，促进学生的全面发展。
一、在化学学习过程中存在的问题
化学学习对高中生来说具有比较重要的意义，学好化学，提高化学成绩，学生才能在即将到来的高考中占据更为有利的优势，也才能为学生的继续发展奠定基础。但是，当前的高中生在化学知识的学习过程中，往往受到应试教育的影响，缺少学习化学的兴趣，缺乏化学学习的动力，不能通过更为有效的学习方法提高学习效率，这在一定程度上阻碍了学生成绩的提高。其次，当前的学生会忽视对相关化学实验的学习，试图通过题海战术提高化学成绩，这也是导致化学成绩无法有较大提高的一个原因。最后，学生还容易停留在所谓的重点知识学习上，忽略对相关基础理论知识的学习，这就会导致学生的化学基础薄弱，无法促进化学成绩的提高。
二、提高化学成绩的方法
（一）提升化学学习兴趣
对于任何一类知识的学习，兴趣往往是最好的老师。在化学的学习过程中也不例外，兴趣所起作用依旧很大。因为化学是学生接触较晚的一个学科，而其专业性的词语也比较多，这就可能会让学生对化学课失去兴趣，从而也对学习化学失去了兴趣。提高对于化学课程学习的兴趣十分重要，首先，学生要有不怕困难的态度，并且能够做到坚持不懈。在化学学习中，往往会遇到较多的挫折，这会影响学生的学习态度。所以，必须具备这种不怕困难的勇气，才能有效的提高化学成绩。其次，学生在学习过程中，要多关注一些化学现象，在日常生活中多关注化学相关的有吸引力的图片或者视频等，这类资料远比课本更能调动学生的兴趣。学生也应该积极参加一些化学知识竞赛或者与其他活动，增加对化学的兴趣，提高学习化学的主动性和积极性[1]。
（二）注重对相关化学实验的学习
化学实验在化学学习中占据比较重要的地位，但是当下的学生往往容易忽略实验的价值。在实验的学习中，不但要熟记各种化学实验的结果，也要注重对每一个实验背后的原理的学习。首先，学生要在心理上重视每一个化学实验，要有能够利用化学实验学习并掌握化学知识的能力，并具备以此为基础提高化学成绩的心理，只有这样才能使得学生更加注重实验，这样的化学实验也才更有意义。其次，学生在化学实验中，必须要按照教师的指导、按照具体的实验要求、严格按照实验的步骤进行实验操作，只有这样才能保证实验的结果不被与其他因素所影响。最后，学生在完成实验后，要认真总结经验。注重失败的化学实验分析，在独立思考的基础上，与任课教师以及其他学生进行探讨研究，找到失败的原因。
学生在对化学实验的学习掌握中，不止需要注重实验室实验，更要注重在日常生活中对一些现象所渗透的相关化学知识进行分析。比如，比较常见的是，碳在氧气充足中燃烧和氧气不充足的时候燃烧，所生成的物质是不一样的。这也可以用来解释为什么在密闭的房间烧煤炭会发生一氧化碳中毒。学生通过对这类生活中的例子的观察和学习，也能促进对相关化学知识的掌握，促进化学成绩的提高[2]。
（三）掌握好相关理论知识
对化学的学习，还有比较重要的一个点就是对相关理论知识的学习。学生对化学知识的学习，在接触时间上就晚于与其他学科，这就更加需要关注对化学相关理论知识的学习。这些理论知识也是化学知识学习的一个基础，所以显得尤为重要。首先，在化学元素的记忆上，学生需要记清楚各种元素的符号表示，也要做到对各种化学元素性質的熟练记忆。可以采用谐音记忆或者自己编制一些顺口溜的方式进行记忆。只有这样才能在解答相关化学习题时，做到游刃有余。其次，对于基本化学方程式的记忆也是不容小觑的，这就需要学生在记忆相关化学方程式中，还要做到对各方程式的配平，这样才能解答相关化学应用题。最后，学生还要养成在课堂上认真听讲，仔细做笔记的学习习惯。
三、结束语
化学对于高中生来说是比较关键的一门课程，对于学生的升学考试和接下来的继续学习都有重要的意义。但是，当前的学生在学习化学过程中，或多或少存在一些问题，导致化学成绩无法提高，阻碍学生的发展。这就需要找到相关的方法策略，促进学生化学成绩的有效提高，实现学生的全面发展。
（作者单位：长沙市周南中学）
参考文献
[1]王磊，唐劲军，张荣慧等.高中化学新课程教科书使用情况及影响因素调查研究[J].教育学报，2015，11（04）：77-86.
[2]吴鑫德，张庆林，陈向阳.思维策略训练对高中生化学问题解决能力影响的实验研究[J].心理科学，2014，（05）：1049-1051.