【摘 要】
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中国编辑出版高等教育历经20余载风雨，取得了一定的成果。专业学科点从最初的零星几家，发展到近年来的百余家；每年培养的专业本科生从无到有，以至于发展到数千人以上；教育学历层次
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中国编辑出版高等教育历经20余载风雨，取得了一定的成果。专业学科点从最初的零星几家，发展到近年来的百余家；每年培养的专业本科生从无到有，以至于发展到数千人以上；教育学历层次有专科、本科、硕士研究生，而且个别高校还具有博士学位授予权。总体上来说，形成了“多专业（包括编辑、出版管理、印刷、图书发行、装帧设计），多层次（包括博士、硕士、本科、专科、技校、职高），多规格（包括正规学校教育、函授、夜大、职大等），多渠道”的格局。
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