【摘 要】
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从课改开始,小学语文教学经历了层层抽丝剥茧的蜕变,从对人文性的趋之若鹜,对工具性的噤若寒蝉,到多学科的杂糅整合,小组合作的盛极一时,语文教学或者浓墨重彩,或者淡脂薄粉,
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从课改开始,小学语文教学经历了层层抽丝剥茧的蜕变,从对人文性的趋之若鹜,对工具性的噤若寒蝉,到多学科的杂糅整合,小组合作的盛极一时,语文教学或者浓墨重彩,或者淡脂薄粉,始终罩着一层看不清的幕遮.在课标不断修正的引领中,在小语人的共同努力下,语文教学终于拨开了课改初期的层层迷雾,得以洗去铅华,素面朝天,从喧嚣归于宁静,从浮华归于质朴.更加明确了小学语文课程的性质和地位,打破了教师在教学中束手束脚的现象,落实了教师主导和学生主体地位,真正实现了工具性和人文性的统一.
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