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【模拟金题】
自退休后，六十九岁的单文涛重拾年轻时捡石头的爱好。“中国除了西藏、东北、贵州其他地方差不多都去过了，出门旅游不光看风景还捡石头。”在朋友眼中，单文涛宁肯用几千元买块石头，也不舍得花钱给自己买件衣服。因为奇石，单文涛的晚年生活充满了乐趣……
题目：__________，生活因你更美好
要求：请将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文。内容要具体，感情要真挚，除诗歌外文体不限。
【思路导引】
写好此题目必须着重把握三点：
镶金嵌玉，寻找情感触发点。这是一道前补型的半命题作文，题的后半部分“生活因你更美好”有助于我们去找寻情感的触发点。让生活无限美好的可以是某人某物，如，同学、李白、行道树等，可以是抽象概念，如爱、微笑、感恩等。要尽力去捡拾那些能切中题旨又新鲜亮丽的词句，镶嵌在文题中，让文题不落俗套。
浪里淘沙，精心雕琢动情点。能体现使生活更美好的素材很多，要紧扣主题寻找典型素材，挖掘材料中那些动情的细节，状写幸福感受，尽可能凸现个性，写出波澜。写人时，抓住人物的语言、动作、神态等；记事时，抓住最具有特征的环境来进行烘托。
独辟蹊径，演绎新奇精彩点。这道作文题没有限制文体，我们应选择自己擅长的文体，可以是记叙文，通过一件事、一个人，把带给自己的感悟叙写清楚；可以是议论文，根据补全的题目，选择合理的论据；也可以将写作的触角伸向童话、寓言、小说……用生动的故事来折射深刻的主题，以创新出奇来取胜，呈现给读者别样的精彩。
【佳作示例一】
张爷爷，生活因你更美好
聂荣耀
花园中的花真多啊！
一走进去，一股浓郁的花香便迎面扑来，满眼是五颜六色的鲜花，有月季、玫瑰、美人蕉，争奇斗艳，竞相开放。
“真美啊！”我不禁连声称赞，继而又想：“是谁把花照料得这么好看呢？”“是张大爷，他是自愿来为这个花园种花的，从退休后就来了，已经有十来年了。”我身旁的武警战士接过话茬，然后又用手指着花丛说，“你看，他就在那儿。”
顺着手指的方向望去，只见在一株月季花旁边，蹲着一位头发花白的老人，正在用颤抖的双手修剪花枝，精神是那么的专注。从那之后，我便经常对这位老大爷多瞧上几眼，似乎他是一幅富含哲理的画。
一天放了学，我又去花园中玩，正看见张爷爷给花剪枝，他身上套着一件带补丁的大褂子，脚上穿着一双沾满泥土的布鞋。他先把一株月季端详一阵，然后拿起剪刀，小心翼翼地把多余的花枝剪下，放到一边。可一不小心，一株花茎上的刺扎破了张爷爷的手。他用嘴吮了几下伤口，便接着剪枝，还乐滋滋地哼起了“江南小调”。原来他是把这些花当作孩子一样地侍弄着。
转眼间秋天到了，杨树的叶子落了，花儿谢了，落叶凋花到处都是，张爷爷依旧套着那件带补丁的大褂子，脚上仍然穿着沾满泥土的布鞋。
这天，我又像往常一样来看张爷爷收拾花园。只见他走到一片花前，捡起一片落叶，喃喃地自语道：“老啦！老啦！不行啦！”说完，拿起大扫帚，把落叶扫到一起，然后把它们埋在树根旁边，接着又自言自语道：“既然老了，就再多做点贡献，给花当肥料吧！”看着张爷爷那伤心的样子，我真有点不解。
冬天到了，天冷得刺骨，刮着凛冽的寒风，雪花随风飘下来。张爷爷两鬓又添了许多白发，他的脸色很不好，蜡黄蜡黄的，经常不住地咳嗽，有时咳得喘不过气来。然而，他还是不闲着，一铲一铲地把积雪铲到树坑里，为小树保暖，添水。
时间如流水，春姑娘微笑着到来了。张爷爷又来了精神，不顾自己体弱多病，又拿着小木棒、小铲子和小锄头去种花。他喘着粗气，吃力地弯下腰，播下又一批花的种子。
新的生命诞生了。种子发芽了，渐渐地钻出了地面，小苗随风摇摆着，享受着无限的春光。也就在这时，张爷爷离开了我们，离开了他侍弄多年的花园，再也不回来了。望着这些小苗，我泪眼恍惚间，似乎看到花儿悄悄地开了，再抬眼望去，到处是一片春光……
【佳作示例二】
书法，生活因你更美好
吕博
手握毛笔，饱蘸浓墨，在洁净的宣纸上渲染，氤氲出一幅幅黑白交织的作品，就像是一次成长的蜕变，一次情感的宣泄，一次生命的狂欢……
第一次与你相见是在我六岁时，我惊讶于世界上竟然有这样一门艺术，线条借助于文字的体势自由地舞蹈，在简单的黑与白、曲与直中衍生出万千气象。稚嫩的我赶紧拿起毛笔兴奋地比划着，从此我步入了书法殿堂的大门。
不久，我便有些气馁了。刚入门学习“点”的写法，老师说 “千点入门，万点成家”。看着老师写出一个个圆润有力、生机勃勃的“小刺猬”，而我写出的“点”却是软塌无力、毫无生气的“大墨猪”，一连几天都是如此。失望、厌烦充斥心头，我不禁心生退意。老师好像和我心有灵犀，在课间休息时手把手地教我练习，语重心长地告诉我：“古代的大书法家有两类，一类是天资聪颖、善学能悟，在学书之路上往住能一触即通、举一反三；另一类虽无太大的天分，但能勤学苦练，抱着‘只要功夫深，铁杵磨成针’的信念，焚膏继晷，终于笨鸟先飞。”
从此，顿悟的我只要一有时间，就练习“点”的写法，累得手腕疼，吃饭时手中筷子都夹不住食物，晚上睡觉时做梦都是在练字中度过的。那个假期里最惬意的就是在一天的练习后，坐在阳台上，任夕阳的余晖洒在我和宣纸上，将练字的劳累辛苦挥洒在那四合的暮色中。终于，我成为全班唯一入围济宁市书法决赛的选手。比赛那天，我紧张得微微发颤，手中的毛笔却一如既往地宁静，墨黑如深夜，纸白如皎月。我定下心神书写属于我的乐章，流畅而纯净。终于，我赢得了第一个奖杯。
在以后的日子里，我又参加了很多比赛。在这些历练中，书法带给我的不仅仅是荣誉、喜悦，还有专注、欣赏，欣赏篆书的古朴厚重，隶书的雄健沉稳，楷书的端庄典雅，草书的超脱狂放，行书的圆通流动……在这片精神文化的净土中，我的心灵也得以净化，远离了现实烦躁，尽享一份安逸，收获了无尽的宝藏。
我的人生因书法而丰盈，我的生活因书法而美好。
自退休后，六十九岁的单文涛重拾年轻时捡石头的爱好。“中国除了西藏、东北、贵州其他地方差不多都去过了，出门旅游不光看风景还捡石头。”在朋友眼中，单文涛宁肯用几千元买块石头，也不舍得花钱给自己买件衣服。因为奇石，单文涛的晚年生活充满了乐趣……
题目：__________，生活因你更美好
要求：请将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文。内容要具体，感情要真挚，除诗歌外文体不限。
【思路导引】
写好此题目必须着重把握三点：
镶金嵌玉，寻找情感触发点。这是一道前补型的半命题作文，题的后半部分“生活因你更美好”有助于我们去找寻情感的触发点。让生活无限美好的可以是某人某物，如，同学、李白、行道树等，可以是抽象概念，如爱、微笑、感恩等。要尽力去捡拾那些能切中题旨又新鲜亮丽的词句，镶嵌在文题中，让文题不落俗套。
浪里淘沙，精心雕琢动情点。能体现使生活更美好的素材很多，要紧扣主题寻找典型素材，挖掘材料中那些动情的细节，状写幸福感受，尽可能凸现个性，写出波澜。写人时，抓住人物的语言、动作、神态等；记事时，抓住最具有特征的环境来进行烘托。
独辟蹊径，演绎新奇精彩点。这道作文题没有限制文体，我们应选择自己擅长的文体，可以是记叙文，通过一件事、一个人，把带给自己的感悟叙写清楚；可以是议论文，根据补全的题目，选择合理的论据；也可以将写作的触角伸向童话、寓言、小说……用生动的故事来折射深刻的主题，以创新出奇来取胜，呈现给读者别样的精彩。
【佳作示例一】
张爷爷，生活因你更美好
聂荣耀
花园中的花真多啊！
一走进去，一股浓郁的花香便迎面扑来，满眼是五颜六色的鲜花，有月季、玫瑰、美人蕉，争奇斗艳，竞相开放。
“真美啊！”我不禁连声称赞，继而又想：“是谁把花照料得这么好看呢？”“是张大爷，他是自愿来为这个花园种花的，从退休后就来了，已经有十来年了。”我身旁的武警战士接过话茬，然后又用手指着花丛说，“你看，他就在那儿。”
顺着手指的方向望去，只见在一株月季花旁边，蹲着一位头发花白的老人，正在用颤抖的双手修剪花枝，精神是那么的专注。从那之后，我便经常对这位老大爷多瞧上几眼，似乎他是一幅富含哲理的画。
一天放了学，我又去花园中玩，正看见张爷爷给花剪枝，他身上套着一件带补丁的大褂子，脚上穿着一双沾满泥土的布鞋。他先把一株月季端详一阵，然后拿起剪刀，小心翼翼地把多余的花枝剪下，放到一边。可一不小心，一株花茎上的刺扎破了张爷爷的手。他用嘴吮了几下伤口，便接着剪枝，还乐滋滋地哼起了“江南小调”。原来他是把这些花当作孩子一样地侍弄着。
转眼间秋天到了，杨树的叶子落了，花儿谢了，落叶凋花到处都是，张爷爷依旧套着那件带补丁的大褂子，脚上仍然穿着沾满泥土的布鞋。
这天，我又像往常一样来看张爷爷收拾花园。只见他走到一片花前，捡起一片落叶，喃喃地自语道：“老啦！老啦！不行啦！”说完，拿起大扫帚，把落叶扫到一起，然后把它们埋在树根旁边，接着又自言自语道：“既然老了，就再多做点贡献，给花当肥料吧！”看着张爷爷那伤心的样子，我真有点不解。
冬天到了，天冷得刺骨，刮着凛冽的寒风，雪花随风飘下来。张爷爷两鬓又添了许多白发，他的脸色很不好，蜡黄蜡黄的，经常不住地咳嗽，有时咳得喘不过气来。然而，他还是不闲着，一铲一铲地把积雪铲到树坑里，为小树保暖，添水。
时间如流水，春姑娘微笑着到来了。张爷爷又来了精神，不顾自己体弱多病，又拿着小木棒、小铲子和小锄头去种花。他喘着粗气，吃力地弯下腰，播下又一批花的种子。
新的生命诞生了。种子发芽了，渐渐地钻出了地面，小苗随风摇摆着，享受着无限的春光。也就在这时，张爷爷离开了我们，离开了他侍弄多年的花园，再也不回来了。望着这些小苗，我泪眼恍惚间，似乎看到花儿悄悄地开了，再抬眼望去，到处是一片春光……
【佳作示例二】
书法，生活因你更美好
吕博
手握毛笔，饱蘸浓墨，在洁净的宣纸上渲染，氤氲出一幅幅黑白交织的作品，就像是一次成长的蜕变，一次情感的宣泄，一次生命的狂欢……
第一次与你相见是在我六岁时，我惊讶于世界上竟然有这样一门艺术，线条借助于文字的体势自由地舞蹈，在简单的黑与白、曲与直中衍生出万千气象。稚嫩的我赶紧拿起毛笔兴奋地比划着，从此我步入了书法殿堂的大门。
不久，我便有些气馁了。刚入门学习“点”的写法，老师说 “千点入门，万点成家”。看着老师写出一个个圆润有力、生机勃勃的“小刺猬”，而我写出的“点”却是软塌无力、毫无生气的“大墨猪”，一连几天都是如此。失望、厌烦充斥心头，我不禁心生退意。老师好像和我心有灵犀，在课间休息时手把手地教我练习，语重心长地告诉我：“古代的大书法家有两类，一类是天资聪颖、善学能悟，在学书之路上往住能一触即通、举一反三；另一类虽无太大的天分，但能勤学苦练，抱着‘只要功夫深，铁杵磨成针’的信念，焚膏继晷，终于笨鸟先飞。”
从此，顿悟的我只要一有时间，就练习“点”的写法，累得手腕疼，吃饭时手中筷子都夹不住食物，晚上睡觉时做梦都是在练字中度过的。那个假期里最惬意的就是在一天的练习后，坐在阳台上，任夕阳的余晖洒在我和宣纸上，将练字的劳累辛苦挥洒在那四合的暮色中。终于，我成为全班唯一入围济宁市书法决赛的选手。比赛那天，我紧张得微微发颤，手中的毛笔却一如既往地宁静，墨黑如深夜，纸白如皎月。我定下心神书写属于我的乐章，流畅而纯净。终于，我赢得了第一个奖杯。
在以后的日子里，我又参加了很多比赛。在这些历练中，书法带给我的不仅仅是荣誉、喜悦，还有专注、欣赏，欣赏篆书的古朴厚重，隶书的雄健沉稳，楷书的端庄典雅，草书的超脱狂放，行书的圆通流动……在这片精神文化的净土中，我的心灵也得以净化，远离了现实烦躁，尽享一份安逸，收获了无尽的宝藏。
我的人生因书法而丰盈，我的生活因书法而美好。