目的了解在校护生人文关怀感知现况,为针对性干预提供参考。方法对600名在校护生采用自制的护生人文关怀感知问卷进行调查分析。结果人文关怀感知总分为4.03±0.59,其中同伴关怀维度得分最高(4.17±0.67)、环境关怀维度得分最低(3.84±0.74);是否独生子女、不同学历及不同年级护生人文关怀感知得分差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论在校护生人文关怀感知总体较好,但感知的校园环境关怀较低。非独生子女、本科及其高年级护生感知的人文关怀水平更低。应加强针对性建设和培养,以改
目的汉化减重术后饮食行为依从性量表,并进行信效度评价。方法通过翻译、回译,跨文化调适,形成减重术后饮食行为依从性量表中文版。便利抽取201例减重术后患者进行调查,分析量表信效度。结果中文版减重术后饮食行为依从性量表总条目内容效度指数为0.94;条目水平的内容效度指数为0.820~1.000;量表探索性因子分析特征值>1的公因子有2个,累积方差贡献率为64.128%,且各条目在其公因子上的负荷值为0.552~0.854;总量表的Cronbachsα系数为0.895,重测信度为0.835。结论汉化版
目的汉化社区护理感知量表,并在本科护生中检验其信效度。方法按照Brislin原则对英文版社区护理感知量表进行翻译、回译,经跨文化调适后形成中文版量表。采用汉化版社区护理感知量表调查本科护生476人,分析中文版量表的信度和效度。结果中文版社区护理感知量表有情感成分、实习和职业3个分量表和2个单独条目,共33个条目。量表的Cronbachsα系数为0.966,内容效度指数为0.939,探索性因子分析结果显示,3个分量表共提取出5个特征根>1的公因子,各分量表的累积方差贡献率均>60%。结论中文