【摘 要】
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在新课改的背景下,很多的课程教学都做出了一些创新和改革.新课改要求我们把学科教学要和生活结合起来,侧重于对学生能力的培养.高中阶段,我们进行的生物学科,存在着这样的几
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在新课改的背景下,很多的课程教学都做出了一些创新和改革.新课改要求我们把学科教学要和生活结合起来,侧重于对学生能力的培养.高中阶段,我们进行的生物学科,存在着这样的几个特点,该门学科涉及到的图片较多,概念复杂,要求学生具备较强的分析和处理问题的能力,并且新课改下高中生物难度也逐渐地增加,为了能够更好地开展生物教学,我们引入了思维导图这种教学模式,下面就高中生物教学中利用思维导图提出一些个人的意见.
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