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小组合作学习的有效性一直是数学教师实践、探讨的问题,本文从问题选择、合作时机、小组安排、时间保障、教师指导和反馈评价六个方面阐述了如何提高大班额环境下小组合作学习的有效性。
如何提高大班额环境下小组合作学习的有效性
【摘 要】
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小组合作学习的有效性一直是数学教师实践、探讨的问题,本文从问题选择、合作时机、小组安排、时间保障、教师指导和反馈评价六个方面阐述了如何提高大班额环境下小组合作学
【机 构】
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金塔县南关小学
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2011年01期
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