【摘 要】
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在我国推进城市化进程中，由于农村的青壮年人群外出务工或者移居他乡，越来越多的孩子留守农村，成为农村小学生中一个特殊群体——农村留守儿童。这个特殊的群体大都缺少父母的爱和关怀，缺乏很好的家庭教育，更容易受家庭贫困等因素的侵扰和影响，这些因素使得他们心理方面很容易出现各种问题。以农村小学中的留守儿童为研究对象，对农村小学中留守儿童的心理健康问题进行探究，分析了他们心理问题产生的原因，并结合小学班主任工
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在我国推进城市化进程中，由于农村的青壮年人群外出务工或者移居他乡，越来越多的孩子留守农村，成为农村小学生中一个特殊群体——农村留守儿童。这个特殊的群体大都缺少父母的爱和关怀，缺乏很好的家庭教育，更容易受家庭贫困等因素的侵扰和影响，这些因素使得他们心理方面很容易出现各种问题。以农村小学中的留守儿童为研究对象，对农村小学中留守儿童的心理健康问题进行探究，分析了他们心理问题产生的原因，并结合小学班主任工作实际，就农村小学留守儿童心理健康教育问题提出应对策略。
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