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推动课堂建设既是落实立德树人的根本任务,也是提高应用型人才培养质量的客观要求.课程评价作为课程建设重要组成环节,传统单一的考核模式已经不能适应高级工程技术应用型人才的培养需求,因此,科学构建符合时代发展需求的课程考核评价机制是持续提升课程质量的有力保障.
过程性考核在地方应用型高校教学改革中的实践
【摘 要】
：
推动课堂建设既是落实立德树人的根本任务,也是提高应用型人才培养质量的客观要求.课程评价作为课程建设重要组成环节,传统单一的考核模式已经不能适应高级工程技术应用型人
【机 构】
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沈阳工程学院教务处沈阳工程学院经管学院;沈阳工程学院信息学院;
【出 处】
：
百科知识
【发表日期】
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2020年27期
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