【摘 要】
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传统的作业以关注工具性为主,忽视作业的人文关怀,而作业的人文性恰恰是学生最乐于接受的.我们要海学生自主、生动、充满智慧与情趣的人文作业!只有这样,才能调动学生的积极
【机 构】
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贵州省织金县牛场镇深圳华强希望小学
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传统的作业以关注工具性为主,忽视作业的人文关怀,而作业的人文性恰恰是学生最乐于接受的.我们要海学生自主、生动、充满智慧与情趣的人文作业!只有这样,才能调动学生的积极性,使学生怀着极大的热情投入到作业中,让学生体会到成功的喜悦,让学生喜欢做作业,让他们觉得做作业不再是负担,而是一种享受.改革传统语文教学中机械、单一、陈旧的作业,为学生提供有创新特色的作业设计,优化作业设计方式,才能有效地拓展学生的个性和个人创造力,语文综合素养得到提升.
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