【摘 要】
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目的：深入研究行腹腔镜方案治疗的妇科患者出现并发症的诱因,再总结护理方法。方法：以2016年1月至2016年9月进入我院行腹腔镜方案的妇科患者为对象,随机抽选60例进行对照,充分
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目的：深入研究行腹腔镜方案治疗的妇科患者出现并发症的诱因,再总结护理方法。方法：以2016年1月至2016年9月进入我院行腹腔镜方案的妇科患者为对象,随机抽选60例进行对照,充分研究其并发症危险性诱因的基础上,研究组中30例行综合护理,同时对照组中30例则行一般护理,并对两组内的并发症状况进行对照。结果：行两种护理方案后,研究组中30例并未出现任何并发症,而对照组中30例有8例（26.67%）出现并发症,（P〈0.05）。结论：对于接受腹腔镜腹部手术的妇科患者,有多种因素可能诱发并发症,因此在护理中,要深
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摘 要：课堂教学的有效性实际可以从三个方面来体现：一是要有适当的运动量，即运动负荷；二是要让学生体验运动的快乐，即注重兴趣的激发；三是要有明确的技能传授，即学习运动知识。让学生学会主动学习，而不是被动接受，是培养学生创新精神和能力的重要途径。 关键词：运动负荷；兴趣激发；技能传授；主体性 中图分类号：G807.4 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）06-0053-01
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