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实行新课程标准以来,如何优化目前的小学数学教学,并且根据社会的发展及学生的情况作出相应的调整,以适应动态变化的学生心理,提高课堂教学质量已经成为小学数学教师面临的主要问题。在此背景下,笔者结合自身教学情况和实践体会,探讨如何提高小学数学教学质量,以供其他教师参考。
优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
【摘 要】
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实行新课程标准以来,如何优化目前的小学数学教学,并且根据社会的发展及学生的情况作出相应的调整,以适应动态变化的学生心理,提高课堂教学质量已经成为小学数学教师面临的主
【机 构】
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重庆市合川区凉亭子小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年2期
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为了探究一类Poisson代数A上的有限维单Poisson模的同构类,通过计算A上的Poisson极大理想,采用分类讨论思想,得到对任意的正整数d,Poisson代数A上有5个d-维单Poisson模的同构