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电子琴教学中，一般采取先学习音乐理论知识，然后才进行乐曲弹奏练习的模式，这是一种典型传统教学模式，也是一种灌输式的教学模式。由于传统教学的枯燥乏味，即使是电子琴的学习也不例外，跟其它很多学科的教学都一样，这种模式往往会抑制学生学习的兴趣，出现厌学、扰乱课堂、上课睡觉、逃课等，教师的教学没能得到很好的展示。美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域，在这一领域内，它为我们音乐教学提供了独特而令人高兴的音乐教育价值