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采用多元教学方式,推进双语教学课堂——“动物行为的生理基础”教学实录与反思
采用多元教学方式,推进双语教学课堂——“动物行为的生理基础”教学实录与反思
来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leohuo
【摘 要】
:
双语教学是指除汉语外,用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学,目前绝大部分是用英语。它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解,但不绝对排除汉语,避免由于语言滞后造成学生
【作 者】
:
马媛媛
【机 构】
:
南京外国语学校
【出 处】
:
中学生物学
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
双语教学
后天性行为
先天性行为
动物行为
多元教学
教学实录
生理基础
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双语教学是指除汉语外,用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学,目前绝大部分是用英语。它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解,但不绝对排除汉语,避免由于语言滞后造成学生的思维障碍;教师应利用非语言行为,直观、形象地提示和帮助学生理解教学内容,以降低学生在英语理解上的难度。
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