【摘 要】
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阅读与写作是语文教学的一对基本矛盾,在这一对矛盾中,写作应是矛盾的主要方面,是语文教学的终极目的。可是在许多人的观念以及实际教学中,却是重阅读而轻写作。阅读与写作位
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阅读与写作是语文教学的一对基本矛盾,在这一对矛盾中,写作应是矛盾的主要方面,是语文教学的终极目的。可是在许多人的观念以及实际教学中,却是重阅读而轻写作。阅读与写作位置的倒错,以阅读为本位,以写作为附庸,应该说是语文教学长期以来少慢差费的一个重要原因。“重读”,这
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