【摘 要】
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目的 探索客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)在护理学基础技能考核中的应用效果.方法 以北京某高校护理学院2013级全体本科生为研究对象,
【机 构】
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100191,北京市 北京大学口腔医院;北京大学护理学院
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目的 探索客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)在护理学基础技能考核中的应用效果.方法 以北京某高校护理学院2013级全体本科生为研究对象,实施护理学基础技能OSCE考核,并进行效果分析与评价.结果 ①本次考核,考生操作总得分平均分为(90.23±3.65)分.②考核总难度系数为0.9,总体区分度为0.62,内部一致性系数为0.73,平均内容效度比为0.93;与理论考试成绩的校标关联系数为0.51.③88％的考生同意本次OSCE考核全面合理,65％的考生愿意再次参加.结论 将OSCE应用于护理学基础技能考核中,能够科学、客观地评价考生护理学基础技能水平,有助于考生临床运用能力的提高,考生对此新型考核模式较为认可.
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