在美国的每个长假期，我都会给女儿报一些不同主题的成长营。以前国内流传的“美國的素质教育就是让孩子玩，什么都不学”的说法其实是大错特错的。美国的素质教育也是在教育孩子，让孩子学。不同的是，在很多中国家长看来，学习，基本就是和考试或者一门出众的技艺挂钩，学做数学题、学弹钢琴、学击剑动作。但在美国人看来，玩，也是需要学的，套用一句《红楼梦》里贾政训斥贾宝玉的话，就是教孩子们“精致的淘气”。
　　比方说女儿参加的莎士比亚成长营吧。这是一个专业剧团办的，老师就是团里的演员。每天早上，剧团老师都会坐在台阶上迎接孩子们。每来一个孩子，所有人都一起喊TA的名字作为欢迎仪式，那气氛就好像在迎接剧团的一份子。
　　而“教学内容”简直就是游戏八卦大集合，老师会教孩子们玩很多游戏。莎士比亚剧都是古装的，老师给每个孩子一张扑克牌，每张扑克牌代表一个身份，比如皇后、国王、贵族、卫兵……孩子们把扑克牌戴在头顶，自己看不到，别人能看到。每个人根据对方的扑克牌做出适当反应，并且从别人对自己说话的态度来猜测自己是什么身份。
　　还有一个游戏是带孩子们背诵《仲夏夜之梦》的最后一段谢幕词。如何背诵这段古老的台词呢？一个黑人演员现编了一段rap带着孩子们一边走一边唱。唱了几次以后，全部小朋友都不知不觉地背下了这段“文言文”。
　　就这样在各种各样的游戏中，女儿不但学会了很多戏剧的表演，还知道了很多戏剧的八卦。她知道莎士比亚五十多岁就死了，也知道莎士比亚的剧场被烧过几次，还知道“麦克白”是不可以在剧场里说出来的。
　　莎士比亚成长营，听起来很高深，实际上孩子玩得不亦乐乎，欲罢不能。而且，也不能说孩子什么都没学，女儿对莎士比亚和戏剧的了解已经超越了很多大人。
　　这两年假期带女儿参加了不少成长营，每一个都是真的会玩。
　　编程成长营，是做一个网上商店。有的小孩卖“名人”，把“川普”和普京都标了价。
　　物理成长营，准备了看起来很高级的华丽实验室。孩子们坐在高脚凳上，摆出小科学家的架势，然后，老师带领孩子们来到中庭，从二楼往下扔西瓜，摔得稀巴烂，用这种方式给孩子们讲重力。
　　总之，每个成长营都有自己的玩法，所以女儿特别盼着假期，特别盼着去不同的成长营学更多的游戏和玩法。而她回来之后，再和小伙伴玩时，会有很多新的灵感。
　　普遍来说，美国孩子很会一大群人一起玩，他们很容易就自发地将游戏组织得有模有样，会建立规则，会创造玩法。而中国孩子相对来说就不那么擅长自发组织多人游戏，孩子一多，就很容易进入攀比、竞争、抢夺的阶段，最后不欢而散。
　　其实，孩子不仅仅从游戏中获得快乐，也能从游戏中学习规则，获得情感满足。而情感满足对于一个儿童的情商智商发育都非常重要。就连最简单的过家家游戏，里面也有角色扮演、有情感宣泄、有模拟社交。小孩在一起玩过家家，看起来是浪费时间，其实很可能是在竞争谁才是No.1，包含重要的自我成长学习契机。
　　所以，无论对于孩子还是大人，不会玩都是个很大的缺点。如果让我说我们基础教育的遗憾，可能是：我们还是太不会玩了，也太不会带孩子玩了。