部编版初中语文读写结合教学的实现

来源 :课外语文(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kwannew
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是重要的基础性学科之一,对学生未来的学习发展,有着十分重要的促进作用,随着时代的发展,社会的进步,经济的迅速攀升,带动了我国在各个领域中的变革与优化,在教育领域中,进行了教育改革,明确指出了在我国的初中教学领域中,教师不能一味地重视学生对知识的掌握,而忽视学生对知识的应用能力,当前的初中教学中,教师更应该注重学生的实践应用能力,以知识点为基础,采用新型的教学方法,改变学生对语文的错误认识,来提高学生对知识的实际应用表达.本文重点以部编版初中语文读写结合教学的实现,展开相关探究.
其他文献
我国作为有着五千年悠久历史的古国,也传承着悠久的文化,特别是其中的各种国学经典作品,承载着我国的优秀传统文化,这是我们的祖先在自己的生活实践中所获取的重要感悟,也是
文言文是高中语文教学中的重要组成部分,占有相当重要的地位,如何提高语文文言文教学的质量和效率,是语文教师探索和创新的重点.在教学活动中基于学情分析探索高中文言文教学
《基础教育课程改革纲要》指出教学是教师的教与学生的学的统一.探究基于《边城》的群文阅读的教学策略,旨在打破传统的单篇阅读模式,打破以教师为主体的教学模式,以教材为支