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转变教师角色 凸显学生主体——第四届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动感言

来源 :新教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qinlufang

【摘 要】

：

2016年11月,笔者有幸到福建省福州市仓山小学参加第四届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动.此活动安排极为精实与多元,在短短两天的活动中安排了7场两岸数

【作 者】

：

蔡丽华 

【机 构】

：

台湾新北市兴南小学

【出 处】

：

新教师

【发表日期】

：

2018年A01期

【关键词】

：

海峡两岸 研讨 活动 交流 教师 课堂 

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2016年11月,笔者有幸到福建省福州市仓山小学参加第四届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动.此活动安排极为精实与多元,在短短两天的活动中安排了7场两岸数学名师的教学示范与分享,3场专家讲座,让会场1000多名参与的教师获益匪浅.笔者看到1000多名教师齐聚一堂共同研修精进的画面,着实令人感动万分!一、课堂教学以学生为主体.

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