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随着科技的发展,社会的进步,各国文化在不停地相互吸收与融合,数学教育研究也是如此.数学教育类期刊也变得多样化.本文以ZDM为研究对象,采用比较研究与文献研究方法,对ZDM2015-2016年间的载文进行分析,以期从一个侧面反映目前国际数学教育研究的方向与特点.
2015-2016年ZDM载文分析
【摘 要】
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随着科技的发展,社会的进步,各国文化在不停地相互吸收与融合,数学教育研究也是如此.数学教育类期刊也变得多样化.本文以ZDM为研究对象,采用比较研究与文献研究方法,对ZDM201
【机 构】
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苏州大学数学科学学院
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2017年7期
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