论文部分内容阅读
如何让学生动起来，让课堂活起来，使数学教学充满生机与活力，让每个学生的思维都得到充分的拓展，这是数学教师在新课改背景下面临的新课题。要解决好这个课题，需要采取以下教学策略：首先要唤醒学生主体意识，使学生“想”动；其次要营造民主平等的教学氛围，使学生“敢”动；第三，要构建开放、合作的教学过程，使学生“能”动；第四，要创建生活化的教学情境，使学生“乐”动；第五，要加强学习方法指导，使学生“全”动；第六，要实行个性化的因材施教，使学生“全”动；第七，要发挥教师的主导作用，使师生“联”动。