【摘 要】
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在高职“双高计划”建设中，“三教”改革是个非常重要的内容，为此思想政治理论课改革创新也应围绕“教师、教材、教法”展开。以一所高职院校正在进行的思想政治理论课改革为样本，剖析其如何将“八个相统一”有机融合至教师、教材和教法改革之中，提出以学生为中心的思想政治理论课建设综合改革思路，从政治、思想、知识、身心等各方面提升教师队伍综合素质，构建起“教材—案例—原著”三位一体的教学体系，探索立体的教学组织方
【基金项目】
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2020年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题：“‘八个相统一’视域下高职院校高水平思政课专职教师队伍建设的路径研究”（2020SZ084）； 2020年度广西交通职业技术学院教学改革重点培育项目子项目：“高职院校思政课线上线下混合式教学模式构建研究”（JZY2020P01-2）；
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在高职“双高计划”建设中，“三教”改革是个非常重要的内容，为此思想政治理论课改革创新也应围绕“教师、教材、教法”展开。以一所高职院校正在进行的思想政治理论课改革为样本，剖析其如何将“八个相统一”有机融合至教师、教材和教法改革之中，提出以学生为中心的思想政治理论课建设综合改革思路，从政治、思想、知识、身心等各方面提升教师队伍综合素质，构建起“教材—案例—原著”三位一体的教学体系，探索立体的教学组织方式，激发学生的学习积极性、主动性和创造性。
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在高中化学课程中引入"绿色化学"概念,对于提高学生未来的发展和培养具有重要意义。所以,在高中化学教学过程中,应加强对学生"绿色化学"教育的指导。论文针对高中"绿色化学"教学的实际情况,在教学中、实验中和生活中加强"绿色化学"的教学思想,通过教学、实验、生活等多种教学手段,利用计算机技术实现"绿色化学"的教学。
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