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通过对奖惩性评价与发展性评价在评价观、评价目的、评价结果的公布和使用上的比较研究。阐述了高校健康教育,应以发展性评价理论为基础,从体育教师的思想修养、学术水平、教学艺术、科研能力等方面进行教学效果的评价,并总结了在具体应用过程中应注意的有关问题。
奖惩性评价与发展性评价对体育教学效果的比较
【摘 要】
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通过对奖惩性评价与发展性评价在评价观、评价目的、评价结果的公布和使用上的比较研究。阐述了高校健康教育,应以发展性评价理论为基础,从体育教师的思想修养、学术水平、教
【机 构】
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河南理工大学体育系河南焦作454003
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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