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大学阶段,语文占据着不容忽视的地位,虽然在历史上一度将其抛弃,但是随着我国高等教育体系的不断成熟,对于语文价值的认识也日渐深刻.文章首先从大学语文的发展历程角度出发,对其内在的两个属性展开深入分析,而后进一步在此基础之上,就如何切实推动大学语文教学,实现其工具性和人文性两个层面价值的融合与传播加以讨论,对于推动大学语文教学改革的深入发展有着一定的积极意义.