浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aorong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴趣是最好的老师。在数学教学中如何培养和激发学生的学习兴趣,是提高数学教学质量的一个重要因素。因此,在教学实践中,教师应不断总结经验,不断提高自己的教学艺术水平,采用多种形式,运用各种合理的方法和手段,从教材的内容和学生的实际出发,培养学生喜爱数学的学习动机,激发和提高学生的学习兴趣,充分发挥学生的想象力,培养学生的思维能力和创新能力,调动他们学习数学的积极性,就能取得最佳的教学效果。
其他文献
在当前过度市场化的购销网络体系中,农民合作社统购的策略性经验是:以合作社的消费规模优势,越过个体商户,与地区总经销商直接对接,以低于市场价的同类产品和不同于个体商户所卖的
魏晋玄学所具备的很高的理论思维能力,是在其独具特色的理论探究中显现出来的。考察魏晋玄学的理论思维能力,对于研究中华民族的思维发展史,推动中国思维科学的进一步发展,具有重
中国乡村民主治理模式的建立,必须壮大乡村公民社会,形成政府与乡村社会的合作互动、相互制约的平衡机制,并使之制度化,以使中国乡村治理走向善治。