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对于小学生来说，解决数学问题不能只停留在解决某个普遍性问题的结论上，而要注意其特殊性。要让小学生在解决问题过程中形成经验、技能、方法。而小学数学课程标准对小学生提出了具体要求，恰恰就是要形成解决问题的基本策略，体验解决问题的灵活性和多样性，发展学生的思维能力和解决问题的能力。
小学数学解题策略浅谈
【摘 要】
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对于小学生来说，解决数学问题不能只停留在解决某个普遍性问题的结论上，而要注意其特殊性。要让小学生在解决问题过程中形成经验、技能、方法。而小学数学课程标准对小学生提出
【机 构】
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吉林省长岭县第一小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年12期
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