初中化学教学中趣味化学实验的应用探究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zl8232565
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中教学阶段,化学是一门十分重要的学科,对于学生动手能力、科学思维的培养有极大的帮助.由于实验是化学十分关键的一部分,通过实验教学可以全面提高学生对化学知识的理解、感悟,所以在初中化学教学中,教师必须注重实验教学环节的开展.趣味化学实验是在化学实验中赋予了趣味,其操作简单、充满了奇巧,会极大的吸引学生注意力,对此,下面就趣味化学实验在初中化学教学中的应用进行分析.
其他文献
受初中地理“副科”理念影响,教师对初中地理课程不够重视,内容讲解不够深刻,导致初中学生毕业时自身地理知识比较薄弱,升入高中时,加大了地理学科的学习难度,基于此,作者结
学科核心素养理念下,小学英语命题应围绕《课标》学生“能用英语做事情”的目标要求,从以往关注学生对书本知识掌握情况转为关注学生在具体的社会情境中运用英语的能力以及学
期刊
彰显国家媒体的广告品质9月10日,国家广电总局出台了《广播电视广告播出管理办法》(后文简称《办法》)。《办法》明确要求自明年1月1日起,播出机构每套节目每小时商业广告播
在新课改这样的一个大的背景之下,对于高中政治的教学要求也做了进一步的提高.要求教师必须要更新教学理念,创新教学方式,重视学生的思想政治培育.本文将结合一些相关的资料,
目的研讨宫颈糜烂患者运用宫颈微波手术与药物共同治疗的临床价值。方法从我院2014年5月-2016年5月接诊的宫颈糜烂患者中选取82例做随机非盲法分组试验,两组各有41例,Ⅰ组单
面临高考的高中生在进行化学复习时总会存在一些问题,需要记忆的知识较多,不知如何运用所学知识解决实际问题等.在复习时运用思维导图能够帮助学生把零散的知识结构化,提高学
笔者有幸执教了一节市级研讨观摩课,授课内容选自《黑布林英语阅读》小学B级6,标题为“The Dark in the Box”,教学对象为刚升入五年级的学生.rn一、第一次课堂教学记录rn(一
期刊
“质疑”是思维的开端,勇于、勤于、善于质疑是一种良好的思维习惯,是学生提高学习能力的基础,是创新学习的关键,是创造的基础.质疑能力是构成人的素质的重要因素,在强调素质
与传统的教学法相比,启发式教学更加注重调动学生的积极性,给学生以启示,尊重每个学生已有的基础状况,让每个独立的个体更好地吸收历史的知识.当下历史课堂多采用接受式教学
随着素质教育、新课程改革的不断深入,以学生为中心的教学理念得到发展,基于这种理念提出的小组合作学习模式在教学中被广泛运用.在高中地理教学中应用小组合作学习能有效激