枣锈病的防治方法

来源 :农民科技培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rovewind
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
枣锈病发生在叶片,俗称“串叶”。发病初期叶背面散生淡绿色小点,以后逐渐形成暗黄褐色突起,病斑多发生在叶脉两侧及易凝水滴的地方;如叶片尖端、基部、叶缘、侧脉等处,有时连成条状,形状不规则,后期破裂,散出黄粉。在叶片正面相对的位置,发生绿色小点;边缘不规则,使叶片呈花叶 Jujube rust occurs in the leaves, commonly known as “string of leaves.” Occurred early in the back of the leaf scattered light green dots, and later gradually formed dark brown protrusions, lesions occur in both sides of the veins and prone to condensate water droplets; such as blade tip, base, leaf margin, lateral veins and other places, and sometimes even Into a strip, irregular shape, rupture, scattered yellow powder. In the front of the leaf opposite the position, the occurrence of small green dots; irregular edges, so that leaves were mosaic
其他文献
摘要:随着我国经济的迅猛发展,社会各阶层间的矛盾不断加剧,使得基层政府在社会管理中面临新的挑战。如何促使基层政府在社会管理中履行其良好的倡导责任,是对当前社会问题进行平衡利益的关键,也是维护社会和谐稳定的重要课题。本文通过分析基层政府在社会管理责任中所面临的问题入手,提出基层政府社会管理责任创新中的对策,加强基层政府主导、社会多元参与的社会管理责任,构建社会和谐发展。  关键词:社会管理;基层政府
语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.
摘要:民主集中制是我国的一项重要的政治制度,针对它在运行过程中存在的一些问题,本文从加强民主集中制的认识、改善制度等几个方面对民主集中制进行探讨,最终使民主集中制能够更好地为我国的政治建设发挥其作用。  关键词:民主集中制;完善;民主;集中;制度  中图分类号:D26文献标识码:A文章编号:1671-864X(2016)08-0060-01  一、深化民主集中制的教育  首先,应该深化有关民主集中
党建工作是我党为了保持自身的纯洁性和先进性而采取的一系列活动,提高党建工作的科学化水平,既有利于党的工作的开展又有利于党务工作的具体组织。习近平总书记对我党提出的
【摘 要】兴趣是一个人进行探索的内部动力,也是影响学生学习效果的直接因素。因此,在实际的数学教学中,如何激发学生对数学的学习兴趣,一直是广大数学教师十分关注的一个问题。本文中笔者结合自身的教学经验,主要从五方面就这一问题进行了探究,希望能够为广大同仁的教学提供一些借鉴,真正提高学生对数学的学习兴趣。  【关键词】高中数学 兴趣 效率  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的:自制百多邦复合型擦剂在治疗失禁性皮炎中的应用效果.方法:选取我科2017年1月—2017年6月的各种原因引起的失禁性皮炎患者28例,随机分为试验组15例、对照组13例,对照组
菜贱伤农,菜贵伤民,这是一个难解的悖论。蔬菜价格再一次成了中国大地上最热门的话题。  最近两个月来,蔬菜滞销的现象在全国各地出现,与往年不同的是,今年的滞销品种似乎更多,而滞销的量,动辄数以万斤。一些地区的大白菜蔬菜收购价不足每斤0.2元,还抵不上种植户收菜的人工成本,一些地方甚至出现了“免费摘菜”景象。  近年来,农产品价格波动猛烈的事件屡见不鲜。去年4月,山东菜农韩进自缢弃世,自杀原因是持续劳
学生的学习兴趣来源于学习上的成功,来源于富有趣味性的学习内容和丰富多彩的实践活动,来源于灵活多样的教学方法以及生动活泼的学习气氛.只要我们英语教师能够做个有心人,发
高中物理课堂有效教学行为是教师为达到既定教学目标、达到更好教学效果、促进学生掌握有效教学内容,从而提高学生的思维能力和解决问题能力而实施的行为.教学有没有效益,并