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我校是一所纯初中校，教师专业发展有不可避免的局限性。如何促进每个学科的教师水平均衡发展？如何使教师的发展作用于学生的成长？这些是我们在校本研训中一直着力研究的重难点问题。
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在校本研训中拓展初中教师的成长之路
【摘 要】
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我校是一所纯初中校，教师专业发展有不可避免的局限性。如何促进每个学科的教师水平均衡发展？如何使教师的发展作用于学生的成长？这些是我们在校本研训中一直着力研究的重难点问题。 到目前为止，我校进行了十年的校本研训，应该说，教师专业发展方面还是取得显著成效的。实践中，我们认为，校本研训的过程不应是直线式的延伸，也不应该是制作研训“快餐”，而是要不断进行积累并适当调整。校本研训应特别关注核心理念转化为行
【出 处】
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北京教育·普教版
【发表日期】
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2014年4期
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