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高中语文教材的知识技能密度大、难点多、要求高、坡度陡.学生升入高中后,必须针对初中生的弱点,采取行之有效的措施,抓好初高中语文教学的衔接,激发学生学习语文的兴趣,帮助和引导学生解决语文学习的困难,提高学生的各种语文能力.
追本溯源提高实效――高一语文教学的实践与思考
【摘 要】
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高中语文教材的知识技能密度大、难点多、要求高、坡度陡.学生升入高中后,必须针对初中生的弱点,采取行之有效的措施,抓好初高中语文教学的衔接,激发学生学习语文的兴趣,帮助
【机 构】
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福建省福州铜盘中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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福建省教育科学'十二五'规划2014年度课题(
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