【摘 要】
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目的:探讨护理临床教学中的存在问题,根据美国教育家布卢姆的目标理论,将目标教学法应用于护生临床实习教学中,提高实习效果.方法:将目标管理前2 a及目标管理实施2 a的护生分
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目的:探讨护理临床教学中的存在问题,根据美国教育家布卢姆的目标理论,将目标教学法应用于护生临床实习教学中,提高实习效果.方法:将目标管理前2 a及目标管理实施2 a的护生分成2组,即传统组与目标教学组实习成绩及综合评价进行分析对比. 结果:目标教学组各项成绩明显高于传统组(P＜0.05),带教老师、护生、患者三者相互满意情况,亦明显好于传统组(P＜0.05).结论:目标管理运用于临床护理实习中有独特的优势,是一种有前景的护理临床教学方式,并取得良好的效果.
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