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本文立足"立德树人"这一教育根本任务,通过分析高职语文课程与"立德树人"的内在一致性,提出高职语文课程应当采用渗透的方式践行"立德树人",并具体阐述了提高教师道德修养,深挖课程人文内涵,构建浸润式课程体系的育人策略。
“立德树人”视角下高职语文课程育人策略研究
【摘 要】
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本文立足"立德树人"这一教育根本任务,通过分析高职语文课程与"立德树人"的内在一致性,提出高职语文课程应当采用渗透的方式践行"立德树人",并具体阐述了提高教师道德修养,深
【机 构】
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辽宁现代服务职业技术学院
【出 处】
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四川省干部函授学院学报
【发表日期】
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2018年04期
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