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根据国家课程实施计划和小学生身心发展特点,以提高学生科学素养为目标,从2017-2018学年开始,小学低年级学生(指一二年级,下同)也开始开设科学课程。如何解决低年级学生在科学教育中的知识衔接与适应问题,本人尝试了多种教学方法,取得良好的教学效果,现阐述如下,请教于大方之家。
开启孩子奇思妙想的天窗
【摘 要】
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根据国家课程实施计划和小学生身心发展特点,以提高学生科学素养为目标,从2017-2018学年开始,小学低年级学生(指一二年级,下同)也开始开设科学课程。如何解决低年级学生在科
【机 构】
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广州市越秀豪贤路小学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2018年1期
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