【摘 要】
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目的:了解大中专护生疼痛知识掌握情况,为下一步开展护理学专业课程疼痛护理学提供参考依据。方法:采用疼痛管理知识和态度的调查中文版问卷(Knowledge and Attitudes Survey
【基金项目】
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肇庆市科技创新指导类项目201624030202
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目的:了解大中专护生疼痛知识掌握情况,为下一步开展护理学专业课程疼痛护理学提供参考依据。方法:采用疼痛管理知识和态度的调查中文版问卷(Knowledge and Attitudes Survey Regarding Pain,KASRP),对我校365名实习前大中专护生(大专132名,中职233名)进行问卷调查。结果:护生对疼痛管理知识和态度调查问卷的平均答对率偏低(答对率(39.47%)),疼痛干预方面知识水平偏低,缺乏疼痛一般知识,对于患者疼痛描述存在不信任。但不同学历、疼痛经历,在校期间是否阅读疼痛书籍或期刊的学生得分率有统计学差异(P<0.05)。结论:深刻的疼痛经历、阅读可以提高护理大中专护生对疼痛认知,建议将疼痛护理学纳入护理学专业课程中,提高护生疼痛知识水平。
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