[摘要] 本文以高中化学新课程改革为背景,通过7个方面的比较,阐明多媒体的使用与化学课堂教学的关系。最终得出结论:只有传统教学方式与现代技术的完美结合,才能达到最佳的教学效果。 [关键词] 教学方式 多媒体电化教学 比较 化学教学 随着新课程改革的推进,教学节奏的加快,教学内容的更新,迫使化学教学方式和教学方法的改革势在必行。充分发挥多媒体电化教学在化学教学中的作用,从而使化学教学得到优化
“孙中山”这个名字,虽然家喻户晓,但奇怪的是他本人从来没有用过,而且在档案中都没有出现过这个名字。 在孙家的族谱上,孙中山是“德”字辈,叫孙德明。孙文之名是他10岁上私塾时老师为他取的,他17岁在香港拔萃书屋上学时,取号“日新”。出自《大学》“苟日新,日日新,又日新”,在粤语中,日新的读音为逸仙,后来他的老师区凤墀就干脆给他改成了孙逸仙。 至于应用最广泛的“孙中山”,其实是因误译得来的。当年,
近年来,我国高教规模不断扩大,高校毕业生数量剧增,加上金融危机的影响,大学生就业难的问题日益凸显。现实迫使大学生思考多元化的就业方式,他们不再简单地依靠家庭和学校,而