【摘 要】
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教学内容人教版四年级上册第六组课文22课教学过程一、整体感知,酝酿“爱”1.导入:同学们,我们至今也不会忘却青海玉树地震那一个个感人场景,他们用生命谱写了一曲曲爱的赞歌
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教学内容人教版四年级上册第六组课文22课教学过程一、整体感知,酝酿“爱”1.导入:同学们,我们至今也不会忘却青海玉树地震那一个个感人场景,他们用生命谱写了一曲曲爱的赞歌,你们还记得哪些感人的场景?(学生说)时光回到1999年9月22日,海峡两岸的两位青年也演绎了一场与死神争夺生命的感人故事。今天,让我们一同走进《跨越海峡的生命桥》。2.生疑:读了课题,你的脑中产生了什么疑问?
Teaching content PEP fourth grade on the sixth group of texts 22 lessons teaching process, the overall perception, brewing “love ” 1. Import: classmates, we will not forget the Yushu earthquake in Qinghai that touching scenes, they (Life story) Back to September 22, 1999, the two young people on both sides of the Taiwan Strait also performed a sensation of fighting for their lives with their death story. Today, let us all walk into the Bridge of Life across the Strait. 2. Suspicious: read the subject, what is wrong with your brain?
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