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京剧进课堂是国家推动中华文化传承、建设中华民族共同精神家园而推出的一项政策。运用教育学理论、文化学理论和政策科学理论,从教育与文化的关系、教育政策与文化政策的关系和京剧进课堂政策中二者间的关系展开分析,论证该政策文化属性与教育属性的相合性,为进一步深入推进该政策提供理论支撑。
京剧进课堂文化属性与教育属性的相合性分析
【摘 要】
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京剧进课堂是国家推动中华文化传承、建设中华民族共同精神家园而推出的一项政策。运用教育学理论、文化学理论和政策科学理论,从教育与文化的关系、教育政策与文化政策的关
【机 构】
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葫芦岛市第一中等职业技术学校
【出 处】
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文化产业
【发表日期】
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2018年21期
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