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本文紧密围绕大数据背景和教务管理信息化的核心，在充分分析和把握学院基本情况、师生在教务管理过程中的“痛点”问题的基础上，重点论述采用信息化和大数据等工具对于学校教务管理工作的推进方法，并同时注重对于教务管理现代化观念转变的重要意义。以广州城建职业学院为例，以期对于学校的教务管理工作有进一步的推进，并为学校二级学院提供基本经验的支持。